TRANSCRIÇÃO DO ÁUDIO: Olá, Jéssica Mendes aqui. Eu sou idealizadora do Projeto INÍ BERÊ. Trabalho como arte educadora também no Ensino e Educação, com parceria com Fundação Cultural Cassiano Ricardo, aqui na minha região de São José dos Campos.

E como arte educadora, eu tenho vivenciado algumas experiências racistas entre as crianças pretas nas escolas que eu dou aula, que são de regiões periféricas. E ter visto as minhas crianças pretas cometendo racismo com elas mesmas dentro da sala de aula foi um impacto muito doloroso para mim.



E eu lembro que a primeira coisa que eu pensei de o que eu poderia fazer como artista e como arte educadora para poder auxiliar as crianças na aceitação da sua pele, da aceitação dos seus cabelos, para educar as crianças não negras a não cometerem racismo com outras crianças e abrir esse espaço de identidade, de aceitação.
Então, vem em INÍ BERÊ, contando a história de um menino, o Okan, que vive na Bahia, entre os seus, e que acaba vivenciando também o racismo, além dele ser uma criança autista. Então, ele se encontra desencaixado duas vezes dentro da sociedade, mesmo entre os seus, e também por questões atípicas, né?

E ele passa por essas dores dos seus cabelos, por ser uma criança com dreads grandes, mas só que ele viaja, a um lugar, a um espaço ancestral que resgata toda a identidade dele e que faz ele entender a beleza, a essência e a potência da sua identidade. E do quão isso é forte a ponto dele querer retomar para o seu espaço e compartilhar com outros como ele.
Então, essa é a ideia do projeto.